El Monitor de Educación Ipsos 2026 muestra una mirada crítica sobre las condiciones que enfrentan niños, niñas y jóvenes en Chile. Aunque existe confianza en que las nuevas generaciones podrán tener una vida mejor que la de sus padres, persisten dudas sobre las oportunidades que encontrarán dentro del país.
La educación continúa siendo considerada una herramienta importante para el desarrollo de las nuevas generaciones, pero en Chile existe una marcada distancia entre el valor que las personas le atribuyen y la evaluación que hacen del sistema educativo.
Así lo muestra el Monitor de Educación Ipsos 2026, estudio realizado en 31 países que aborda las percepciones de la ciudadanía sobre educación, juventud, tecnología y futuro.
En Chile, solo un 16% de las personas evalúa positivamente la calidad del sistema educativo, mientras que un 42% la considera mala. Al mismo tiempo, un 70% cree que contar con un título universitario ayuda a avanzar en la carrera profesional y un 56% considera que representa una buena relación costo-beneficio.
La encuesta revela así una tensión: aunque existe confianza en la educación como herramienta para el desarrollo individual, hay dudas respecto de la capacidad del sistema para entregar calidad y oportunidades equivalentes.
Salud mental: la principal preocupación
Entre los resultados que más llaman la atención está la percepción sobre la salud mental de las personas jóvenes.
En Chile, un 42% identifica la salud mental —incluyendo problemas como depresión y ansiedad— como uno de los principales desafíos que enfrentan los jóvenes, ubicándola en el primer lugar.
Además, un 68% califica como mala la salud mental de las personas jóvenes en el país, la cifra más alta entre los 31 países incluidos en el estudio.
La preocupación no se limita a la salud mental. En segundo lugar aparecen las pandillas y la violencia juvenil, mencionadas por un 37%, seguidas por la pobreza y desigualdad, con un 34%.
El estudio también muestra que solo un 34% considera que Chile es un país seguro para las personas jóvenes, 14 puntos porcentuales por debajo del promedio de los países participantes.
Redes sociales: crece el apoyo a restringir su uso
La preocupación por el entorno digital también aparece con fuerza.
A nivel internacional, en 30 de los 31 países encuestados la mayoría de las personas está de acuerdo con prohibir el uso de redes sociales a menores de 14 años.
En Chile, el respaldo alcanza el 70% y se mantiene estable respecto de la medición anterior.
Para Ipsos, estos resultados reflejan que las actitudes hacia la tecnología se están volviendo más diferenciadas. La discusión ya no parece centrarse simplemente en estar “a favor” o “en contra” de la tecnología, sino en determinar qué herramientas pueden representar riesgos y cuáles podrían aportar al aprendizaje.
En ese sentido, el estudio observa una mayor apertura hacia el uso de la inteligencia artificial en contextos educativos, mientras que existe mayor preocupación por los posibles efectos de las redes sociales sobre niños, niñas y adolescentes.
¿Los jóvenes tendrán un futuro mejor?
Pese a esta mirada crítica sobre el presente, los resultados muestran que existe cierto optimismo respecto del futuro.
Un 64% de las personas en Chile cree que los jóvenes tendrán una vida mejor que la de sus padres.
Sin embargo, esta expectativa convive con una percepción menos positiva respecto de las oportunidades disponibles dentro del país: un 69% considera que las personas jóvenes tendrían mejores oportunidades si se trasladaran al extranjero.
Para el informe de Ipsos, ambos resultados no necesariamente son contradictorios. Más bien, muestran que existe confianza en las capacidades de las nuevas generaciones, pero una menor confianza en que Chile pueda ofrecer las condiciones necesarias para que desarrollen plenamente esas capacidades.
Universidad: sigue siendo una vía valorada
La educación superior también mantiene un lugar relevante en las expectativas de las personas.
En Chile, un 57% considera que tener un título universitario es importante para alcanzar el éxito, mientras que un 56% cree que los títulos universitarios ofrecen una buena relación costo-beneficio.
Además, Chile presenta un balance neto de 57 puntos a favor de ingresar primero a la universidad antes de incorporarse al mercado laboral, una posición especialmente extendida en América Latina.
A esto se suma que un 51% considera que el currículo escolar prepara adecuadamente a los estudiantes para sus futuras carreras profesionales.
Los resultados muestran, por tanto, que la educación sigue siendo asociada con las posibilidades de progreso, aunque persisten cuestionamientos respecto de la calidad del sistema y de las condiciones que encontrarán los jóvenes una vez que terminen su formación.
Una mirada que va más allá de las aulas
Los resultados del Monitor de Educación 2026 muestran que hablar del futuro de niños, niñas y jóvenes implica mirar mucho más allá del sistema educativo.
Salud mental, seguridad, violencia, desigualdad, tecnología y oportunidades laborales aparecen vinculadas a la manera en que la sociedad imagina el futuro de las nuevas generaciones.
En el caso de Chile, el desafío parece estar precisamente en esa brecha: existe confianza en que los jóvenes pueden progresar, pero también preocupación por las condiciones que tendrán para hacerlo.
La educación aparece como una herramienta central, pero los datos muestran que, para las personas encuestadas, garantizar mejores oportunidades para las nuevas generaciones también requiere considerar su bienestar, seguridad y entorno social.
Fuente
Ipsos. Monitor de Educación Ipsos 2026: Actitudes públicas hacia la educación y los jóvenes. Agosto de 2026. La encuesta fue realizada entre el 19 de junio y el 3 de julio de 2026 a 23.537 adultos en 31 países. En Chile fueron encuestadas aproximadamente 500 personas. Ipsos advierte que la muestra chilena es más urbana, con mayor educación y/o mayores ingresos que la población general, por lo que los resultados reflejan principalmente las opiniones del segmento más conectado de la población.